九年一貫課程各領域能力指標編碼規則

領域

1

2

3

4

 

語文

國語

能力指標序號

A.注音符號

B.聆聽能力

C.說話能力

D.識字與寫字教學

E.閱讀能力

F.作文能力

學習階段

11,2,3

24,5,6

37,8,9

分段能力指標內涵序號

十大基本能力序號(1-10)

閩南語

學習主題:

1.教育部公告之音標系統應用能力

2.聆聽能力

3.說話能力

4.閱讀能力

5.寫作能力

階段

11,2,3

24,5,6

37,8,9

流水號

 

客家語

能力指標:

1.聆聽能力

2.說話能力

3.閱讀能力

4.寫作能力

5.識字能力

階段

11,2,3

24,5,6

37,8,9

流水號

 

原住民語

能力指標:

1.注音符號應用能力

2.聆聽能力

3.說話能力

4.閱讀能力

5.寫作能力

6.識字與寫字能力

階段

11,2,3

24,5,6

37,8,9

流水號

 

英語

能力類別:

1.

2.

3.

4.

5.聽說讀寫綜合應用能力

6.學習英語的興趣與方法

7.文化與習俗

階段

15,6

27,8,9

流水號

 


 

領域

1

2

3

4

健康與體育

 

主題軸序號

1.生長、發展

2.人與食物

3.運動技能

4.運動參與

5.安全生活

6.健康心理

7.群體健康

學習階段

11,2,3

24,5,6

37,8,9

流水號

 

數學

主題

N.數與量

S.圖形與空間

D.統計與機率

A.代數

學習階段

11,2,3

24,5

36,7

48,9

 

 

C.連結:各階段主題的能力要與連結的能力相配合培養

R察覺..T轉化

S解題..C溝通

E評析

流水號

 

生活

(1-2年級)

主題軸序號:

1.認識周圍環境

2.體驗個人與群體生活

3.察覺社會與生態關係

4.藝術探索與創作

5.審美與思辨

6.文化理解

7.發展科學過程技能

8.提昇科學認知

9.涵養科學精神

能力指標原屬領域

1】社會

2】藝術與人文

3】自然與生活科技

流水號

 

社會

主題軸序號:

1.與空間

2.人與時間

3.演化與不變

4.意義與價值

5.自我、人際與群己

6.權力、規則與人權

7.生產、分配與消費

8.科學、技術、與社會

9.全球關連

學習階段序號

11,2

23,4

35,6

47,8,9

流水號

 


 

領域

1

2

3

4

藝術與人文

 

目標主軸序號:

1.探索與創作

2.審美與思辨

3.文化與理解

學習階段序號

11,2

23,4

35,6

47,8,9

流水號:依序為視覺藝術、音樂、表演藝術等。

 

自然與生活科技

 

能力指標:

1.過程技能

2.科學與技術認知

3.科學本質

4.科技的發展

5.科學態度

6.思考智能

7.科學應用

8.設計與製作

學習階段序號

11,2

23,4

35,6

47,8,9

能力指標之次目標序號

流水號

綜合活動

 

主題軸的編號:

1.認識自我

2.經營生活

3.參與社會

4.保護自我與環境

學習階段序號

11,2

23,4

35,6

47,8,9

流水號